Može li se engleski jezik učiti u muzeju, kroz priče o psima, stare predmete i hrvatsku kulturnu baštinu? Učenici 8.b razreda danas su pokazali da – itekako može!
U sklopu terenske nastave engleskog jezika posjetili su Muzej Slavonije, gdje je za njih posebno osmišljena i na engleskom jeziku provedena muzejsko-edukativna radionica uz izložbu „Jedna markica, jedan dom – neispričana priča o psima“, u sklopu programa „Doktori za baštinu“. Radionicu je pripremila i vodila viša kustosica Muzeja Slavonije Jesenka Ricl, pretvorivši muzejski prostor u učionicu engleskog jezika i mjesto susreta jezika, povijesti i baštine.
Tema radionice učenicima je bila posebno bliska – suživot čovjeka i psa. Kroz izložbu i razgovor učenici su upoznali sedam autohtonih hrvatskih pasmina pasa te saznali njihove karakteristike, posebnosti i zanimljivosti. Istodobno su uspoređivali nova saznanja sa svojim vlastitim iskustvima i razgovarali o psima koje imaju kod kuće.
Posebno zanimljiv dio radionice bila je priča o psećim markicama. Učenici su saznali čemu su markice služile, zašto su u prošlosti bile važne za identifikaciju pasa i kakvu su ulogu imale u odgovornom držanju i kontroli pasa. Prirodno se nametnula poveznica sa suvremenim načinom identifikacije – mikročipiranjem pasa. Učenici su tako mogli promisliti o tome kako se način identifikacije promijenio kroz vrijeme, ali i kako je osnovna svrha ostala slična: znati kojem psu pripada određeni identitet i tko je njegov vlasnik.
Radionica je istodobno bila i prava jezična situacija. Budući da se cijela aktivnost odvijala na engleskom jeziku, učenici su usvajali i proširivali vokabular povezan sa psima, njihovim osobinama, brigom o životinjama, identifikacijom i odgovornim ponašanjem. Jezik nisu učili izolirano, kroz riječi i pravila, nego u stvarnom kontekstu, kroz razgovor, promatranje, povezivanje i vlastito iskustvo.
Učenici su aktivno sudjelovali, odgovarali na pitanja, rješavali kviz, iznosili vlastita iskustva i povezivali sadržaje iz prošlosti sa životom danas. Razgovaralo se i o pravilnoj brizi za pse te o sigurnom i odgovornom ponašanju pri susretu sa psima.
Ovakva terenska nastava pokazala je koliko se učenje jezika može proširiti izvan učionice. Za učenike 8.b to je bio jedan drugačiji školski dan – dan u kojem su učili engleski, upoznavali hrvatsku baštinu, razgovarali o onome što vole i poznaju te pritom otkrivali kako jedan naizgled mali muzejski predmet, poput pseće markice, može ispričati veliku priču o odnosu čovjeka i psa kroz vrijeme.
Terensku nastavu organizirala je učiteljica engleskog jezika i razrednica 8.b razreda Tatjana Kristek.
Veliko hvala Muzeju Slavonije i gospođi Jesenki Ricl na kreativno osmišljenoj, učenicima prilagođenoj i nadasve inspirativnoj radionici te na izvrsnom primjeru povezivanja muzejske pedagogije i nastave stranog jezika.
Tekst pripremila: Tatjana Kristek
