Projekt Hocus Focus
Cilj ovog projekta je poboljšati vještine pažnje i koncentracije učenika kroz igre, umjetnost, mindfulness i digitalnu svijest. Učenici će igrati zabavne igre pažnje, dizajnirati vlastite kalendare fokusiranja, izrađivati mandale i aktivnosti svjesnosti, izrađivati postere i stripove o mudrom korištenju tehnologije te na kraju međunarodno surađivati kako bi napisali višejezičnu e-knjigu Focus Story. Projekt potiče međukulturalnu suradnju, digitalnu kreativnost i održive vještine učenja diljem Europe.
Ciljevi
– Poboljšati pažnju i koncentraciju kod učenika – Poučavati upravljanje vremenom i samoregulaciju – Podići svijest o digitalnom građanstvu – Poboljšati kreativnost i svjesnost – Poticati međukulturnu suradnju
Očekivani rezultati
Logotip, kolekcija igara, kalendar, posteri i stripovi, e-knjige s pričama bit će izrađeni s partnerskim.
eTwinning projekt Hocus Focus
Projekt je započeo informiranjem učenika o ciljevima i aktivnostima projekta te prikupljanjem suglasnosti roditelja.
U projektnom web kutku objavljene su opće informacije o projektu, a učenicima su predstavljene i prve aktivnosti:
- Online susret učiteljica iz partnerskih škola
Prvi online susret učitelja iz partnerskih škola održan je u subotu 4. listopada 2025. godine. Nakon kratkog virtualnog upoznavanja, tijekom susreta dogovorena su pravila sudjelovanja u projektu, a predstavljen je i plan aktivnosti te su dogovorene odgovorne osobe za svaku aktivnost.
- Učenici se predstavljaju
Učenici trebaju nacrtati/digitalno kreirati svoj portret i predstaviti se u govoru pomoću Chatterpix-a na engleskom jeziku. Link na Padlet: https://padlet.com/deryapullu898/students-introduction-padlet-g9y2wyxw6vnsev7r
- Inicijalni upitnik za učenike i učitelje
Na početku projekta, svi su učenici ispunjavali upitnik vezano za svoja iskustva u sudjelovanju u eTwinning projektima te svojim očekivanjima od ovog projekta https://forms.gle/3hXmkFX9PxxvqwND6. Svoj upitnik ispunjavali su i učitelji: https://forms.gle/yuTCSrGbfrkjJNBF8
- Učitelji se predstavljaju
Na Twinspaceu učitelji postavljaju svoje fotografije i kratko se predstavljaju. Također učitelji predstavljaju škole i svoje razrede.
- Izrada loga projekta
Učenici crtaju ili izrađuju svoj digitalni logo. Potom se vrši izbor najboljeg školskog loga te potom slijedi izbor za najbolji logo, koji će postati službeni logo projekta . Virtualna izložba svih loga nalazi se na sljedećem linku:https://share.google/pWAZQJQF5sb06j3cz.
Logo učenika Roka Ileša, je bio pobjednički logo naše škole, a sveukupni logo projekta postao je logo učenika iz litvanske škole s najviše osvojenih glasova.https://docs.google.com/forms/d/1Xa5g_cOPcgmELmdLMFanPb0SnNU-z0XgZ31vjEPDOyU/edit#responses
- „Jesenska umjetnost“
Učenici su imali zadatak izraditi bubice ili neke druge životinje od lišća te smo skupa uredili razredni pano s njihovim uradcima.
- Igra pamćenja
Učenici su ovaj puta vježbali memoriju kroz natjecanje u parovima. Trebalo je što prije i što preciznije precrtati zadatak u mreži. Dio atmosfere iz 4.b razreda može se pogledati na sljedećem videu: https://www.youtube.com/watch?v=kruYJUSfSN4
- Brain gym aktivnost
U ovoj aktivnosti su učenici trebali pomoću zadanog obrasca vježbati lijevu i desnu polutku mozga. Video naših vježbi možete pogledati ovdje: https://youtube.com/shorts/qbIp-fBS874.
- Kreiranje online igara
Ovaj puta smo izradili skupa online igricu u Wordwall-u vezano za obrađenu lekciju u redovnoj nastavi te smo ju odigrali skupa u razredu i podijelili s partnerskim školama, a potom su se pojedini učenici i sami okušali u kreiranju svojih online igrica. Sve rezultate smo podijelili na Padletu https://padlet.com/ayseemeksiz06/collages-of-memory-games-z2z6o1hklvfylxme, a kreiran je i zajednički atlas svih igrica: https://view.genially.com/693570d23802d102ab68e6e0/interactive-content-digital-game-atlas.
- Organizacija vremena
U prosincu smo započeli aktivnost vezano za organizaciju i planiranje vremena. Učenicima su podijeljeni tjedni planeri te je dogovoreno da vode plan svojih obaveza i aktivnosti, a po tom je slijedila i prezentacija i podjela iskustava. Većina učenika ne planira svoje vrijeme i obaveze, dok jedan dio to radi redovito ili su imali pozitivna iskustva s ovom aktivnosti. Samo jedan mali dio učenika ne smatra planiranje vremena korisnim.
- Božićno drvce s nacionalnim simbolima
Druga aktivnost u prosincu se odnosila na predstavljanje nacionalnih simbola pa smo tako odlučili da je to naša Tvrđa, a učenici su u cnvi mogli ukrasiti drvce.
- Još jedna brain gym aktivnost
Učenici su igrali još jednu vrlo zabavnu brain gym igru, a kako je sve izgledalo možete pogledati u sljedećem Capcut videu: https://www.youtube.com/shorts/gMdBNFy_0Go.
- Online susret učenika i novogodišnje čestitke
Završna aktivnost u prvom polugodištu bio je kratki online susret i upoznavanje učenika 4. razreda iz istambulske škole te njihove učiteljice Ayse Emeksiz. Učenici su se kratko predstavili i upoznali, postavljali su međusobno pitanja i na kraju smo uputili najljepše želje za blagdane. Kreiran je i online Padlet za razmjenu čestitki https://padlet.com/jurka1007/new-year-s-wishes-fv97fe6ko8rswila.
