U ovom eTwinning projektu učenici otkrivaju kako im umjetna inteligencija (UI) može pomoći u učenju njemačkog jezika. Koriste inovativne digitalne alate, stvaraju kreativne zadatke s UI i poboljšavaju svoje jezične vještine. Istovremeno istražuju važne teme poput sigurnosti na internetu, lažnih vijesti i odgovornog korištenja digitalnih alata.
Projekt potiče ne samo razvoj jezika već i medijsku pismenost i međunarodnu suradnju.
Umjetna inteligencija važan je dio naših života danas. Pomaže nam u navigaciji, prevođenju tekstova, prepoznavanju slika ili čak pisanju pjesama. Njena uporaba pomaže nam uštedjeti vrijeme, otvara nove mogućnosti učenja i često nam olakšava svakodnevni život.
Pitanje je, može li se umjetna inteligencija koristiti i u nastavi stranih jezika i postati pomoćnik učenicima?
Pokušat ćemo stvoriti “digitalnog prijatelja” koji sluša i odgovara u bilo kojem trenutku, objašnjava riječi, vježba dijaloge s nama, stvara igre i još mnogo toga.
Škole partneri su iz Grčke, Poljske i Turske, a projekt je namijenjen starijim učenicima 13-17 godina te će u njemu sudjelovati učenici 7. i 8. razreda naše škole koji pohađaju izbornu nastavu njemački jezik.
CILJEVI:
Poticanje komunikacijske kompetencije u njemačkom jeziku; Upoznavanje i učinkovito korištenje alata umjetne inteligencije u nastavi jezika; Razvijanje kreativnosti stvaranjem vlastitog sadržaja; Svjesno korištenje digitalnih medija i internetske sigurnost; Predstavljanje sebe, škole i kulture na stranom jeziku; Izgradnja međukulturalnih kompetencija.
Očekivani rezultati
U mješovitim međunarodnim timovima, učenici rade zajedno kako bi predstavili svoje prijatelje, razvili suradničke dijaloge i stvorili kreativne digitalne proizvode. Koriste se inovativne metode poput escape roomova, whodunit igara, videa na zelenom ekranu i suradničkih postera (Canva, Genially). Projekt kombinira učenje jezika, digitalnu pismenost i životne vještine (komunikaciju, suradnju, kritičko razmišljanje, kreativnost).
eTwinning projekt Unser KI Buddy
Projekt je započeo informiranjem učenika o ciljevima i aktivnostima projekta te prikupljanjem suglasnosti roditelja. U projektu sudjeluje 23 učenika 7. i 8. razreda, polaznika izborne nastave njemački jezik.
U projektnom web kutku objavljene su opće informacije o projektu, a učenicima su predstavljene i prve aktivnosti:
- Što je umjetna inteligencija i kako ju koristiti u školi
Učenici su pogledali kratki video o tome što je to umjetna inteligencija te su u aplikaciji answergarden https://answergarden.ch/5033244odgovarali na pitanje Kako pravilno koristiti umjetnu inteligenciju u školi?“.
- Naše škole na karti Europe
Pomoću virtualne karte https://artsexperiments.withgoogle.com/hopper/?q=učenici su u skupinama istraživali partnerske škole na karti. Mi smo trebali pronaći gimnaziju u grčkom gradiću Komotini.
- Prvi online susret učiteljica iz partnerskih škola
Zatim je slijedio i 1. online susret učiteljica iz partnerskih škola (Grčka, Poljska , Hrvatska) koji je održan u srijedu 24. rujna 2025. godine. Nakon kratkog virtualnog upoznavanja, tijekom susreta učiteljice su dogovorile način izvedbe aktivnosti za 1. polugodište.
- Učenici i učitelji se predstavljaju
Na platformi digipad https://digipad.app/p/1316448/004117f685695 učenici se upoznaju u virtualnom okruženju. Zadatak im je bio stvoriti svoju fotografiju pomoću nekog alata umjetne inteligencije te ju uz kratki opis postaviti na digitalnu ploču i potom komentirati objave drugih učenika.
Isto tako učitelji kreiraju svoju AI fotografiju te se opisujuhttps://docs.google.com/document/d/1o-Yd28g32076JUD8qXb2FBvp1BTbFS4hqwWYSYyyVD8/edit?usp=sharing.Nakon toga za učenike je kreirana igra za prepoznavanje učitelja: https://wordwall.net/resource/100061590/welches-bild-passt.
5. Drugi online susret učiteljica
Tijekom drugog online susreta dogovoreni su detalji i koraci oko kreiranja zajedničkog KI Buddyja.
- Kreiranje međunarodnih timova i početak rada na kreiranju AI Buddyja
Na početku su učenici podijeljeni u međunarodne timove pomoću platforme digipad https://digipad.app/p/1389025/d56fddf54dd9d. Zatim su timovi trebali osmisliti tekstualno svog AI Buddyja ispunjavajući google docs tablicu https://docs.google.com/document/d/1JsQkK98epc5DL4QRpYbSO5u6-JZLD3VvgTcVxddJCZ8/edit?tab=t.0 i na kraju ga pomoću AI alata i vizualno kreirati. Rezultati su zaista bili jako kreativni i različiti.
- Treći online susret učitelja
Treći online susret učitelja održan je 27. studenoga s ciljem dogovora o aktivnostima u prosincu. Tako su dogovorene zabavne aktivnosti.
- Božić je pred vratima
Tijekom prosinca je provedeno nekoliko zabavnih aktivnosti. Prije svega izrađen je zabavni video u aplikaciji elfyourself https://www.elfyourself.com/?mId=1088112.
Zatim su učenici sastavljali tekst božićnih pjesama na njemačkom jeziku i skladali songove pomoću aplikacije suno. Neke od uradaka možete poslušati ovdje:
https://suno.com/s/Un6gJgL5d46soxHO,
https://suno.com/s/2GQdAzHStKvSy6r9,
https://suno.com/s/EN3GvnwhI3wGhH3Y,
https://suno.com/s/hjlmQFPzCmQvhQkj,
https://suno.com/s/rGbAi7aIuc0p3gUq.
Još jedna zabavna aktivnost bila je naučiti pjevati poznatu pjesmicu Zvončići na grčkom jeziku te smo snimali videe. Oni su podijeljeni s partnerima, a sve videe možete pogledati ovdje: https://padlet.com/su_jazgim/wir-singen-jingle-bells-in-den-sprachen-der-projektpartner-s7ve7z2e56sf7d18/wish/Ae2RavG041r8Qnz4.
Na bijeloj ploči smo razmijenili blagdanske čestitke https://www.eu.whiteboard.chat/join/9e959a00-103b-4b7d-815d-cf37c6773caf-pgNum-1. Još nas čeka i kreiranje kratkih zimskih priča pomoću umjetne inteligencije.
