Dok učenici u nekim školama igraju stolni tenis i društvene igre, u nekima smišljaju izazove za TikTok. Neki su pohvalni, neki bezazleni, a ima i drukčijih primjera
“Nakon škole donesi svoj čekić“ – poruka je to koja se pojavila na plakatu predstavljenom učenicima od šestog do osmog razreda jedne osnovne škole u Osijeku i privukla pažnju zbog mogućeg povezivanja s trendom koji se posljednjih godina širi društvenim mrežama.
Na plakatu se, uz poruku “Nakon škole donesi svoj čekić“, ističu i poruke “Izgledaj bolje, misli bolje, budi bolja verzija sebe“ kao i “Bolji ti“. Upravo izraz “čekić“ može asocirati na tzv. bonesmashing, trend s društvenih mreža koji podrazumijeva udaranje kostiju lica tupim predmetima u pokušaju promjene izgleda. Riječ je o potencijalno opasnoj praksi koja može dovesti do ozbiljnih ozljeda.
Iako nije dokazano da je taj plakat povezan s bonesmashingom, u slučaj se uključila Policijska uprava osječko-baranjska.
“Upoznati smo s pronalaskom jednog plakata u osnovnoj školi, koji je moguć poziv za TikTok izazov. Policija poduzima sve pravovremene mjere i radnje radi sprječavanja potencijalnog štetnog događaja“, stoji u odgovoru PU osječko-baranjske.
Skrivanje cipela u školskom toaletu
Također ističu da nastavljaju s provođenjem daljnjih mjera i radnji s ciljem prevencije i podizanja svijesti učenika o neprihvatljivosti određenih ponašanja i mogućim posljedicama. No, naglašavaju da se radi o izoliranome događaju, a ne o raširenoj pojavi. Dodajmo i to da nam iz škole nisu željeli komentirati slučaj.
Ovakvi primjeri ponovno otvaraju pitanje utjecaja društvenih mreža na ponašanje djece i mladih. U medijima je tako ravnatelj jedne osječke osnovne škole govorio o različitim nepodopštinama koje učenici, prema njegovim riječima, rade zbog TikTok izazova. Kao jedan od primjera naveo je uzimanje tuđih cipela i njihovo skrivanje u školskom toaletu, istaknuvši da takva naizgled bezazlena igra može prerasti u problem.
Kuharski TikTok izazov
S druge strane, društvene mreže mogu biti iskorištene i za kreativne i edukativne aktivnosti. Prošle je godine u Osijeku održan projekt “TikTok Teen Chefs“, u kojem je sudjelovalo 27 učenika sedmih i osmih razreda iz pet osnovnih škola – Antuna Mihanovića, Ivana Filipovića, Franje Krežme, Vijenca i Cvjetno.
Učenici su kroz kuharske radionice učili o pripremi hrane, ali su istodobno stvarali fotografije i videozapise za TikTok, odnosno platformu koju su koristili kao prostor za kreativno izražavanje.
Pozitivan primjer dolazi i iz Osnovne škole Vladimira Becića, gdje su nakon zabrane mobitela u školama pokušali osmisliti sadržaje koji će učenicima ispuniti vrijeme tijekom odmora.
Na odmoru stolni tenis, “Čovječe ne ljuti se”…
Ondje su im na raspolaganju stolovi za stolni tenis i stolni nogomet, ali i stolići sa šahom i igrom “Čovječe, ne ljuti se“. Učenicima su osigurani i trosjedi s jastučićima, a na stolovima se nalaze naljepnice za društvene igre.
“Kupili smo trosjede s jastučićima, a na stolove zalijepili naljepnice za društvene igre, uzeli plastične figurice, a imamo i ostale društvene igre pa i karte za ‘Crni petar’“, pojašnjava nam ravnateljica Zrinka Šabić, dodajući da sad učenici više komuniciraju i na taj način provode slobodno vrijeme između nastave.
Dok pojedini sadržaji s društvenih mreža mogu poticati rizične ili neprimjerene izazove, drugi primjeri pokazuju da se vrijeme bez mobitela može ispuniti i druženjem, igrom i kreativnošću. Bez nasilja.